文/米 虫

不久前，成都实验外国语学校（西区）传来喜讯：17岁的高二学生王骏纬今年参加美国SAT考试（俗称“美国高考”），以1960分的高分被美国著名的巴顿大学全额奖学金录取。而且，三年后，王骏纬将从巴顿大学直接升入哥伦比亚大学。同时，因为王骏纬英语水平出色，巴顿大学还破例让他免考托福。由此，王骏纬成为巴顿大学“少年班”今年在亚洲录取的唯一一名高中未毕业的学生。

8月8日，王骏纬将飞越太平洋，只身飞往美国。

一个高二学生取得如此出色的成绩，王骏纬的家庭教育在他的成长历程中产生了怎样的作用？带着这个疑问，在和王骏纬父亲王根面对面的交谈中，记者看到了一个普通孩子不普通的成长经历。

激情教育，

“在路上”成功将孩子拉出游戏泥淖

10岁以前，王骏纬只是一个普通的孩子，学习成绩也平常。如果非要找出和普通孩子有什么不同，那就是玩电子游戏出类拔萃。

那时的王骏纬，每天放学回家后“哐啷”把门一关，便开始在自己的房间里打《传奇》。平时沉默寡言，可一提到电子游戏，他便精神焕发，口若悬河。

怎么才能让儿子戒除电子游戏瘾，王根为此伤透了脑筋。那时候，王根在四川大学工作，王骏纬的妈妈曾淑蓉在华西口腔医学院工作，下班回家时都很晚。儿子是否在家打过电子游戏只能靠经验判断。每天下班回家，王根总要伸手摸摸电脑，如果发烫，可以断定儿子一定又背着他打《传奇》了。而且每次电脑的状况都无一例外地发“高烧”了。那段时间，王根一进家门有两个固定动作：一摸电脑，二打王骏纬的小屁股。

王骏纬挨过几次打以后就有经验了。不知从什么时候起，家里的电脑再

儿子出息啦，父母笑开花

也不发“高烧”了，这让王根高兴极了。可过了些日子，他发现王骏纬的学习成绩还是很一般，甚至有倒退的迹象。一天，满腹狐疑的王根提前回家，悄悄打开门，房间里的一幕让他大吃一惊：王骏纬坐在电脑前玩得正欢，一台电风扇正对着电脑主机“呼呼”直吹，电脑显示器上则摊着王骏纬自制的冰袋。

这一次，王根没拿王骏纬的屁股出气。他清醒地意识到：现在再打也没用了；即使这招被父母发现再也不能用了，儿子还会想别的招；现在他在情绪上和父母越来越对立、越来越冷淡，几乎不会主动与父母说话，如果再打下去，情况恐怕会更糟。

揣摩多日，王根想到了“激情教育”。他要想办法让儿子爱上学习、充满激情地学习，从而忘掉《传奇》。

接下来的日子，王根天天跟儿子灌输“书是人类进步的阶梯”之类的大道理。可是，往往是王根在进行“激情演说”，儿子却在撇嘴或心不在焉地抠指甲。儿子心里装的还是电子游戏，家里不让打游戏了，王骏纬就跑到网吧去玩。为这，王根几乎绝望了。

问题到底出在哪？几天思索下来，王根发现自己的“激情教育”存在三个问题：其一，学习的激情必须被一种精神力量激发，否则即使唠叨一万遍，儿子也会觉得“激情”与他无关；其二，日常生活中，儿子接触电脑实在太容易了，家里不让开电脑，他可以去同学家、去网吧，儿子根本就没有脱离这个环境的机会；其三，由于自己忙于事业，很少和儿子在一起，在儿子心里，父亲是一个陌生概念，试想一下，有谁能轻易接受一个“陌生人”说教？再加上每次他和儿子谈激情，姿态总带着父亲的威严，儿子一看父亲，先就生出三分敬畏，甚至恐惧，他又怎么能接受这样一张嘴里说出来的激情？

找到了原因，王根重新规划他的“激情教育”，第一步是“在路上”。

一个周末，王根带着儿子坐车来到离成都有50多公里的双流县籍田镇。到达籍田镇时已经是上午11点，王根告诉儿子，他现在身无分文，他们回家只能步行了。

在路上，开始时，王骏纬不愿理睬父亲，可走着走着，他慢慢地话多起来，开始向父亲诉说自己的苦恼。王骏纬说，爸妈每天都很晚才下班，周末又经常加班，自己觉得很孤独。只有打电子游戏能够让他快乐起来，所以他离不开电子游戏。

听着王骏纬抱怨，王根并没有像往常那样恼火。他先向孩子道歉，然后语重心长地说：“骏纬，不是爸爸妈妈不管你，而是因为实在无法从工作中抽身。不是爸爸妈妈不让你打电子游戏，而是打电子游戏耽误学习。学习不好，即使以后捡垃圾也比别人慢呀。”

一句小幽默把王骏纬逗得“格格格”地笑起来。这一笑，就开启了父子俩愉快交流的心锁。步行了不到20公里，两人已经无话不说，不像父子，更像是一对推心置腹的朋友。

在接下来的路程中，王根指着附近的山川河流说起了古今风流人物，从秦王扫六合到诸葛亮治蜀，从祖冲之到詹天佑，从毛泽东到周恩来。说话当中，王根惊喜地发现：平时对名人故事充耳不闻的王骏纬竟竖起耳朵听得聚精会神，还时不时地提问：他们为什么这么了不起？王根趁机从诸葛亮隐居隆中、躬耕南阳、发奋学习，说到周恩来“为中华之崛起而读书”。最后，他告诉王骏纬：这些人之所以名留史册，无不因为他们少年时期就胸怀天下、刻苦学习。“其实你也可以成为这样的杰出人物，但是必须从现在起就远离电子游戏，像他们一样好好学习。”说得王骏纬鸡啄米似的频频点头。

从双流县一路走回成都，整整花去八个多小时。回到家里天已擦黑，王根累得一头倒在沙发上，但王骏纬似乎还沉浸在“在路上”的兴奋之中，一到家就拉着母亲，向她转述父亲讲的那些历代风流人物故事。说到父子俩翻丘陵、趟小河、找水喝等种种困难情景时，王骏纬更是神采飞扬、得意非常。王根欣慰地发现，“在路上”让孩子体验到了电子游戏以外的乐趣。

“在路上”进行过几次后，王根发现儿子身上发生了巨大变化：第一，父子之间的冷漠和对峙消失了，王骏纬有什么心里话都主动跟他说，而他的建议王骏纬往往能够愉快地执行；第二，受杰出人物精神的鼓舞，王骏纬内心似乎找到了依托，找到了学习方向，学习一天比一天来劲；第三，以前钟爱的电子游戏现在已经可有可无了，学习的兴趣和激情已经在孩子身上依稀可见。

屡败屡战，

“差生”在失败中长成“不败小巨人”

王根觉得，现行的应试教育太过于看重分数，实际上，孩子日后的发展，综合能力比分数更重要。他发现王骏纬对航模兴趣浓厚，就把他送进了航模班。

进航模班当天，王根告诉儿子：“要做就做最好的。”可是，学习才几天，王骏纬就蔫头耷脑的，闹着不去航模班了。王根问他为什么。王骏纬说：“有好几个同学都比我优秀，和他们比，我屡战屡败，我没办法做到最好。”

王根笑着对他说：“别泄气，爸爸觉得你还是最好的。”

“爸爸骗人，我屡战屡败怎么可能是最好的呢？”

于是，王根给儿子讲刘邦和项羽的故事，然后说：“刘邦和项羽打了一辈子仗，他只赢了一回，但他赢的是最后一回。屡战屡败并不可怕，敢于屡败屡战，那就是英雄气质，你现在虽然输给了别的同学，只要有这种英雄气质，爸爸相信你能赢得最后一回。”

尽管那以后，王骏纬还是经常在航模比赛中受挫，但他再也没有垂头丧气，始终激情四射。经历过数次失败之后，王骏纬在成都市一次青少年航模大赛中拿到了一等奖，并且入选成都代表团参加1999年8月在桂林举行的第四届“飞向北京”全国青少年航模大赛。

在桂林看过其他城市代表团的精彩试飞后，成都代表团的几名选手几乎都产生了放弃比赛的念头：和别人比起来，他们的航模无论在外形还是性能上，简直就不在同一档次。眼看第二天就要比赛了，成都代表团将输得毫无颜面，基本上逃不过失败的结局。但是，王骏纬偏不服气，夸下海口：拿不到奖项，我三个月不吃饭。

当晚，王骏纬跑到上海和广州代表团的房间，凭着一张巧嘴，又拉关系又套近乎，最后装出一副谦逊样，要求学习拆卸对方的航模。在拆卸过程中，王骏纬暗中掌握了对方航模的关键技术。回到自己房间，他连夜改装航模，一直装到次日凌晨4点。结果，在第二天的比赛中，王骏纬操纵的航模拿下了一个优胜奖。别看仅仅是一个优胜奖，正是它实现了成都代表团在全国性青少年航模大赛中零的突破。

王根一直注重教育和国际接轨，注重综合创新能力的开发，不大关注考试分数的高与低。王骏纬小学毕业时，手风琴已经达到了业余八级水平；英语口语水平亦大大超越同龄人；在创造性思维方面，王骏纬多次在成都市范围内问鼎“小发明奖”。但是，王根特有的教育和国际接轨、注重综合能力开发的教育理念，却让儿子在小学升初中时吃尽苦头。

王骏纬虽然在综合能力上超出同龄孩子一大截，但是每次考试他的分数并不拔尖。2002年，王骏纬在考重点初中时屡屡受挫。先是报考成都七中不中；然后又报考成都外国语学校还是榜上无名；最后报考成都实验外国语学校（西区），却在考试前两天害起了腮腺炎。他这一次考试败得更惨，数学只考了37分，语文也只有60分。这一次考试之后，王根也有点心灰了，开始多方奔走，希望靠走关系、交赞助费将王骏纬送进重点中学。

他正四处活动时，王骏纬听妈妈讲起了这事，毫不客气地对王根说：“爸爸，你平时跟我说，人就应该有屡败屡战的气势，你这样做不是挫我的气势吗？我告诉你，即使你把关系走通了，我也不去！”

听了儿子的话，王根反倒很高兴。他觉得自己这些年来的“激情教育”没有白费工夫。

第二天，腮腺炎还未痊愈，王骏纬又参加了成都实验外国语学校（西区）的第二次补录考试，勉强以超出录取线3分的成绩中了榜。

在进入中学的第一天，王骏纬告诉父亲：“放心，这远远不是最后一次比拼，我虽然输在起跑线上，但最先冲线的那个人一定是我！”

儿子的这一番话，让王根听得心潮澎湃，他看到，当年那个沉溺在电子游戏中的孩子，身上已有一股英雄气在纵横奔涌。

果然，在初中一年级的期末考试中，王骏纬勇夺年级第一名。在此后两年的初中生活阶段，王骏纬从未掉出年级前三名。在同学们眼里，王骏纬就是“不败小巨人”。

舍我其谁，

17岁男生傲视群雄打动美国名校

王根说，虽然初中阶段王骏纬已经很出色，但他始终没有放弃自己“教育跟国际接轨”的教育理念。从初中二年级开始，王根就开始注重扩大王骏纬的国际视野。不过，他也明白，国际化视野不是说有就有的，它必须首先跨过外语这道门槛。

在成都的锦江之畔，每周二、周五晚上都会有一个“英语角”。为了提高儿子的口语水平、开阔视野，从王骏纬12岁开始，王根就雷打不动地每周两次把儿子带到“英语角”。

谁知，平时浑身英雄气的王骏纬一到“英语角”就夹起尾巴不敢吱声。去过两次，他就再也不敢去“英语角”了。他对父亲说：“在那个地方，我觉得自己简直就是个笨小孩，嘴笨、思维也跟不上。他们流利的口语和广博的见识，让我一开口就颜面大失。”

面对怯阵的儿子，王根这样开导他：“你现在要面子，那么你将来就没有面子；现在不要面子，你将来就会有面子。天鹅美丽，但它们小时候无一例外都是丑小鸭。如果你有种，就大胆去开口。”

王根一席话再度激发了孩子的激情：“爸爸，从今天开始，我把‘面子’扔进锦江。”

从那以后，锦江之畔的“英语角”多了一个往来穿梭、谈笑自若的翩翩少年郎。

13岁时，王骏纬就能够用英语与老外们自如交流。尽管儿子大有进步，王根并不满足，在他看来，儿子目前的英语水平仅仅是个基础，他希望儿子在这个基础上往上再往上。为了让王骏纬在听、说、读、写四个方面形成全面的英语思维，一天，王根拿回全套四册《新概念英语》教材，对儿子说：“骏纬，你能不能把这四本书全部背下来？”王骏纬看着这四本共1000多页的书，毫不犹豫地说：“爸，我能！”

王骏纬答应得挺痛快，但背完前两册之后，他有些吃不消了，委婉地向父亲表达了不想再背下去的念头。王根什么也没说，只是拿起笔，在第三册《新概念英语》的扉页写下几句话：“‘海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。非常之人行非常之事。’骏纬，你能吗？”当天，王根又听到了儿子朗朗的读书声。

高一还没过，有一次王根陪儿子去“英语角”时，说：“骏纬，两年之后的高考，你能考什么大学？”

王骏纬奇怪地看了父亲一眼，问：“爸，你问这话什么意思？清华、北大，难道你觉得我会有多大问题？”

王根说：“别得意，在国内参加高考你没问题，但SAT考试，也就是大家俗称的‘美国高考’你敢考吗？”

父亲的话刺激了王骏纬的好奇心，他想，能和美国高中生较量较量，那倒是挺好玩的。

从那以后，王骏纬就开始作参加美国SAT考试的准备，并积极地通过互联网与美国的巴顿大学等名校保持联系，主动展示自己各方面的才能和综合素质。王骏纬生动地比喻说：孔雀不展示自己的尾羽就是一只鸡，有漂亮的尾羽为什么要夹在屁股下？

尽管儿子豪气冲天，但王根不如儿子那么自信。毕竟巴顿大学“少年班”每年只在全世界其他国家招收45名奖学金学生，其中仅有20名享受全额奖学金。

2007年1月27日，王骏纬去香港参加了SAT考试。公布成绩时，王骏纬以1960分的高分深深打动了巴顿大学，校方先后多次盛情邀请王骏纬去美国参观、面试。

2007年3月30日，17岁的王骏纬谢绝了父母要陪他去美国的好意，只身前往位于美国麻省的巴顿大学参加全额奖学金面试。

在美国，王骏纬不愿被动地等待面试，他“先发制人”，主动与主考官接触，充分展示自己各方面的才能。一位考官看着这位稚嫩的中国考生说：“你在中国成都的那所中学可能是最好的，但到了巴顿大学，你可能是最差的。面对这种情况，你怎么办？”王骏纬用流利的英语答道：“考官先生，你说的可能是真的。但是我宁愿做大海里的小鱼，也不愿意做池塘里的大鱼。何况，我不见得就是一条小鱼。”

王骏纬的回答锐气中不乏谦逊，那位美国考官大为惊讶。面试结束之后，考官们给王骏纬下了这样的评语：“卓越的才华，必将写下壮丽篇章。”

面试结束回国一周后，巴顿大学的全额奖学金录取通知书从大洋彼岸飞到了王骏纬手中。未来几年，王骏纬在巴顿大学的学费、生活费、住宿费等费用都由校方全额提供，每年为5万美元。同时，因为王骏纬英语能力出色，巴顿大学还破例让他免考托福。而且，按照巴顿大学的培养模式，三年后，他可以直升更为著名的哥伦比亚大学。

在接到巴顿大学录取通知书那一刻，王根百感交集。他甚至不敢相信眼前这个意气风发的少年，就是那个曾经沉溺于电子游戏、曾经从航模班低着头回家、曾经屡试屡败、曾经在英语角躲在大人背后的小娃儿。王根认为，能够走到今天这一步，与王骏纬的天赋和努力有着不可分割的关系，但从9岁开始，他的“激情教育”始终伴随着王骏纬的整个学习历程，在王骏纬每一次灰心丧气、想要放弃的时候，是激情让王骏纬战胜了自我、跨越了所有障碍，一直走到现在。

王根相信，自己的“激情教育”在今后很长的日子里，还将伴随、激励儿子继续去开创属于自己的美好人生。